Wykorzystanie IoT w szkoleniu osób dorosłych o niskich kwalifikacjach
https://bigdata-madesimple.com/wp-content/uploads/2019/11/iots.jpg
Jedną ze zmian strukturalnych zachodzących w edukacji jest przejście od modelu przekazywania wiedzy do systemu opartego na współpracy i dzieleniu się informacjami. IoT może mieć głęboki wpływ na sposób nauczania, ponieważ połączone systemy umożliwiają nauczycielom ułatwianie uczenia się, a nie tylko powtarzanie informacji. Szczególnie słabo wykwalifikowani uczniowie mogą potrzebować więcej powtórzeń niż inni na zajęciach, ale w inteligentnych/cyfrowych ustawieniach edukacyjnych mogliby to robić samodzielnie, treści i działania mogłyby być modelowane do ich specyficznych potrzeb, a oni mogliby być wspierani przez indywidualne przedmioty, których są świadomi.
Systemy IoT mogą zapewniać informacje zwrotne, pomoc i monitorowanie – na poziomie klasy lub w domu po podłączeniu do Internetu – i przekazywać je automatycznie. Mogą one pomóc w zapewnieniu zindywidualizowanych szkoleń/ sesji edukacyjnych dla większej grupy osób.
Dla dorosłych o niskich kwalifikacjach korzyścią może być to, że dzięki inteligentnej edukacji uzyskują oni dostęp do nowoczesnego środowiska uczenia się. Mogą oni nie potrzebować dodatkowych urządzeń, takich jak komputer czy inteligentny tablet, ale mogą korzystać ze swojego smartfona i telewizora podłączonych do środowiska nauczania lub innych urządzeń, które mogą być częścią IoT.
Należy rozważyć wszelkie specyficzne potrzeby, w tym np. ewentualne niższe umiejętności cyfrowe, komunikacyjne i umiejętności prezentacji (online), wszelkie niższe kompetencje związane z umiejętnością uczenia się (jeśli chodzi o usamodzielnianie się, samodzielne uczenie się i samomotywację) oraz pracą zespołową w środowiskach cyfrowych. Z pewnością są to aspekty, które powinny być również brane pod uwagę w tradycyjnym nauczaniu w klasie, ale ogólnie rzecz biorąc, mogą być tam łatwiej poruszane. Jednakże, może to już nie być prawdą, gdy jest wielu dorosłych o niskich kwalifikacjach na jednym kursie lub wielu takich samych kursach, lub gdy mieszkają oni w odległych miejscach i nie mogą regularnie uczestniczyć w tradycyjnych szkoleniach bezpośrednich.