Zalety IoT w kształceniu dorosłych uczniów o niskich kwalifikacjach
Rozwiązania IoT sprawiają, że środowiska szkoleniowe są bardziej inteligentne. IoT ma potencjał, aby na nowo zdefiniować sposób, w jaki dorośli uczniowie, Andragodzy i administratorzy wchodzą w interakcje i łączą się za pośrednictwem technologii i urządzeń w ustawieniach szkoleniowych. To może pomóc poprawić doświadczenia edukacyjne, poprawić wyniki kształcenia. Andragodzy w szkoleniu dorosłych o niskich kwalifikacjach mogą korzystać z IoT, aby uczynić proces edukacji bardziej interesującym i interaktywnym; angażując również IoT z domu i miejsca pracy mogą pomóc zwiększyć świadomość korzyści i udostępnić zdobyte doświadczenia.
Szczególnie dla osób o niskich kwalifikacjach Internet Rzeczy oznacza nowe możliwości. Za pomocą inteligentnych środowisk edukacyjnych mogą oni uzyskać dostęp do treści i formatów nauczania, które są dokładnie dostosowane do ich obszaru pracy lub zainteresowań. Możliwe są również urządzenia, które rozpoznają użytkowników indywidualnie i dostosowują się do nich, na przykład za pomocą większej czcionki. IoT może w ten sposób kompensować różne usposobienia uczniów w obrębie grupy edukacyjnej.
Zwiększona wydajność
Konieczne jest pomaganie dorosłym uczniom o niskich kwalifikacjach w rozwijaniu umiejętności, aby byli gotowi na przyszłość. Umiejętności takie jak krytyczne myślenie, biegłość językowa i samokontrola mogą być znacznie rozwinięte przy użyciu IoT. Badanie przeprowadzone przez zespół Houghton Mifflin Harcourt wykazało, że uczniowie, którzy używają tabletów do nauki matematyki, mogą zwiększyć swój wynik o 20%. Poprzez zapewnienie interaktywnego doświadczenia na poziomie indywidualnym, dostosowana aplikacja IoT może znacznie zwiększyć wydajność uczniów. Technologia IoT przenika również do inteligentnej klasy wraz z urządzeniami ubieralnymi. To może uczynić naukę bardziej interesującą i poprawić wydajność zarówno nisko wykwalifikowanych uczniów, jak i Andragogów.
Podejście skoncentrowane na uczniu.
Proces edukacji wymaga zarówno uwagi, jak i zainteresowania ze strony dorosłych uczniów, co bardzo często jest jeszcze trudniejsze w przypadku uczniów o niskich kwalifikacjach. Technologia IoT umożliwia organizacjom edukacyjnym przyjęcie podejścia skoncentrowanego na uczniu. Możliwe jest uzyskanie informacji o rozproszonych myślach nisko wykwalifikowanych dorosłych uczniów dzięki np. połączeniu wearables i IoT. Pomaga to Andragogom utrzymać koncentrację na swoich nisko wykwalifikowanych uczniach. Instytucje szkoleniowe mogą również pomóc w pracy nad zmniejszeniem stresu i opracować podejście zorientowane na ucznia, które może przyczynić się do jego rozwoju.
Nauka w dowolnym miejscu
IoT i postęp technologiczny umożliwiły dorosłym uczniom dostęp do zadań i dodatkowych zasobów oraz cyfrowych podręczników. Obecnie podręczniki szkoleniowe zawierają kody QR, aby ułatwić ich pobieranie również osobom dorosłym o niskich kwalifikacjach za pomocą inteligentnych urządzeń. Oferuje to możliwość uczenia się w dowolnym miejscu i czasie, co jest korzystne dla osób o niskich kwalifikacjach, które bardzo często potrzebują więcej uwagi, więcej powtórzeń, więcej ćwiczeń, aby nauczyć się i ćwiczyć wiedzę i umiejętności. IoT pozwala również na 24/7 komunikację między uczniami i Andragogami – w tym na każdym urządzeniu w domu lub w pracy, które może być podłączone do inernetu. To pomaga uczniom o niskich kwalifikacjach lepiej zrozumieć zastosowanie i możliwość przeniesienia nauczonych lekcji do ich codziennego życia.
https://cdn.pixabay.com/photo/2018/05/13/10/43/smart-home-3395996__340.jpg
