Daiktų interneto (DI) privalumai žemos kvalifikacijos suaugusiųjų mokyme
DI sprendimai daro protingesnę treniruočių aplinką. DI gali iš naujo apibrėžti, kaip suaugusieji besimokantieji, suaugusiųjų švitėjai ir administratoriai sąveikauja ir jungiasi per technologijas ir prietaisus mokymo aplinkoje. Tai gali padėti pagerinti mokymosi patirtį, pagerinti švietimo rezultatus. Andragogai, mokydami žemos kvalifikacijos suaugusiuosius, gali naudoti DI, kad švietimo procesas būtų įdomesnis ir interaktyvesnis; taip pat įtraukiant DI iš namų ir darbo vietos, galima geriau informuoti apie naudą ir padaryti išmoktas pamokas prieinamas.
Daiktų internetas reiškia galimybes, ypač žemos kvalifikacijos besimokantiems. Pažangios mokymosi aplinkos dėka jie gali pasiekti mokymosi turinį ir formatus, tiksliai pritaikytus jų darbo ar interesų sritims. Taip pat galima įsivaizduoti įrenginius, kurie atskirai atpažįsta vartotojus ir prie jų prisitaiko, pavyzdžiui, su didesniu šriftu. Taigi DI gali kompensuoti skirtingą besimokančiųjų požiūrį į mokymosi grupę.
Didesnis efektyvumas
Būtina padėti žemos kvalifikacijos suaugusiems besimokantiesiems ugdyti įgūdžius, kad jie būtų pasirengę ateičiai. Gebėjimus, tokius kaip kritinis mąstymas, kalbos mokėjimas ir savęs nukreipimas, galima labai išsiugdyti naudojant DI. Houghtono Mifflino Harcourto komandos tyrimas atskleidė, kad besimokantieji, kurie naudojasi planšetėmis matematikos mokymuisi, gali padidinti savo rezultatą 20%. Teikdama interaktyvią patirtį individualiu lygiu, pritaikyta interneto programa gali labai pagerinti besimokančiojo efektyvumą. DI technologija taip pat prasiskverbia kartu su nešiojamaisiais įrenginiais išmaniojoje klasėje. Tai gali padaryti mokymąsi įdomesnį ir pagerinti žemos kvalifikacijos besimokančiųjų ir Andragogų produktyvumą.
Besimokantiesiems skirtas požiūris
Švietimo procesui reikia ir suaugusiųjų besimokančiųjų dėmesio, ir susidomėjimo, o žemos kvalifikacijos besimokantiems žmonėms tai labai sunku. DI technologija leidžia švietimo organizacijoms pritaikyti požiūrį į besimokantįjį. Informacijos apie išsiblaškiusias žemos kvalifikacijos suaugusiųjų besimokančiųjų mintis galima gauti, pvz. nešiojamų daiktų ir DI daiktų derinių dėka. Tai padeda Andragogui sutelkti dėmesį į žemos kvalifikacijos besimokančiuosius. Mokymo įstaigos taip pat gali padėti sumažinti stresą ir sukurti į besimokantįjį orientuotą požiūrį, kuris galėtų prisidėti prie jų ugdymo.
Mokymasis visur
DI ir technologijų pažanga suaugusiems besimokantiesiems suteikė prieigą prie užduočių ir papildomų išteklių, taip pat prie skaitmeninių vadovėlių. Šiais laikais mokomuosiuose vadovėliuose yra QR kodai, kad būtų paprasčiau juos atsisiųsti ir žemos kvalifikacijos suaugusiesiems išmaniuosiuose įrenginiuose. Tai suteikia galimybę mokytis bet kur ir bet kada, o tai yra naudinga žemos kvalifikacijos besimokantiems, kuriems labai dažnai reikia daugiau dėmesio, daugiau pakartojimų, daugiau pratimų, kad išmoktų ir praktikuotų žinias ir įgūdžius. DI taip pat leidžia visą parą ir 7 dienas bendrauti tarp besimokančiųjų ir andragogų įskaitant bet kokį įrenginį, taip pat namuose ar darbe, kurį galima prijungti prie interneto. Tai padeda žemos kvalifikacijos besimokantiems žmonėms geriau suprasti išmoktų pamokų naudojimą ir perkėlimą į jų kasdienį gyvenimą.
https://cdn.pixabay.com/photo/2018/05/13/10/43/smart-home-3395996__340.jpg
