Χρήση του IoT στην εκπαίδευση ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση

https://bigdata-madesimple.com/wp-content/uploads/2019/11/iots.jpg

Μία από τις διαρθρωτικές αλλαγές που πραγματοποιούνται στην εκπαίδευση είναι η μετάβαση από ένα μοντέλο μεταφοράς γνώσης σε ένα πιο συνεργατικό σύστημα ανταλλαγής πληροφοριών. Το IoT μπορεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο στον τρόπο διδασκαλίας, επειδή τα συνδεδεμένα συστήματα επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να διευκολύνουν τη μάθηση, και όχι απλά να επαναλαμβάνουν τις πληροφορίες. Ιδιαίτερα μαθητές με χαμηλή εξειδίκευση μπορεί να χρειάζονται περισσότερες επαναλήψεις από άλλους στην τάξη. Έτσι, μέσα σε τέτοια περιβάλλοντα έξυπνης εκπαίδευσης θα μπορούσαν να το κάνουν μόνοι τους, και, επίσης, το περιεχόμενο και οι δραστηριότητες θα μπορούσαν να εξατομικευθούν στις συγκεκριμένες ανάγκες τους και θα μπορούσαν να υποστηριχθούν από μεμονωμένα αντικείμενα που γνωρίζουν .

Τα συστήματα IoT μπορούν να παρέχουν ανατροφοδότηση, βοήθεια και παρακολούθηση – σε επίπεδο τάξης ή στο σπίτι όταν είναι συνδεδεμένα στο διαδίκτυο -,  και να επικοινωνούν αυτόματα. Μπορούν ακόμα να βοηθήσουν στην παροχή εξατομικευμένων συνεδριών εκπαίδευσης / μάθησης σε μια μεγαλύτερη ομάδα ατόμων.

Για ενήλικες με χαμηλή ειδίκευση, ένα όφελος μπορεί να είναι ότι με την έξυπνη εκπαίδευση αποκτούν πρόσβαση σε ένα σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον. Μπορεί να μην χρειάζονται επιπλέον συσκευές όπως έναν υπολογιστή ή ένα έξυπνο tablet, αλλά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το έξυπνο τηλέφωνο και την τηλεόρασή τους που είναι συνδεδεμένα στο μαθησιακό περιβάλλον ή οποιαδήποτε άλλη συσκευή που μπορεί να είναι μέρος του IoT.

Οποιεσδήποτε ειδικές ανάγκες πρέπει να ληφθούν υπόψη, συμπεριλαμβανομένων π.χ. των πιθανών χαμηλών ψηφιακών δεξιοτήτων, τυχόν χαμηλότερες ικανότητες που σχετίζονται με τη μάθηση και την ομάδα που εργάζεται σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Σίγουρα, αυτές είναι πτυχές οι οποίες πρέπει επίσης να αναθεωρηθούν στην παραδοσιακή διδασκαλία. Ωστόσο, αυτό μπορεί να μην ισχύει πλέον όταν υπάρχουν πολλοί ενήλικες με χαμηλή ειδίκευση σε ένα μάθημα ή άμα ζουν σε απομακρυσμένες περιοχές και δεν μπορούν να συμμετέχουν τακτικά σε παραδοσιακή εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο, π.χ.